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老母亲不容易,关于学龄前教育的一点小探索

2020-06-18 出处:188金宝搏app苹果下载 人气:28 评论(316

五年前在广州,我差点为一个早教机构搬了家,还好没搬成。

因为准确的说,是搬不起(哭出声)。这才知道古代的孟母三迁,她不仅伟大,而且家境还不错!

好在,今年有米终于如愿和这个机构产生了一些联系。就一个夏令营的时间,他变得积极,每天都盼着早点去学校。于是乎,我这个月把老二也忙不迭地送了进去。

内心深处其实有点后悔,反正没去成的都是最好的。以前就想让他接受蒙特梭利的教育,却因为路程、接送等原因最后没有实现。今天想和大家探讨一下学龄前儿童的蒙氏教育,到底好不好?

要看懂本文不容易。

首先,你得是一个重视教育的父母。

然后,你得知道蒙特梭利,哪怕一点皮毛也好。

蒙特梭利,你是谁

蒙特梭利(Montessori,简称蒙氏),热爱研究教育的精英父母应该对此不陌生,这种教育法是在1907年由意大利的第一个女医生玛利亚·蒙特梭利创办,目前在发达国家比如芬兰、美国、澳洲非常流行,微软的比尔·盖茨、Google的布林和佩奇、现代管理学之父彼得·德鲁克等等,年幼时都接受过这种教学方式。有人曾戏称道——为什么蒙特梭利教出来的鸡娃,长大后都统治了人类?

现在,连英国王室的乔治小王子都在上蒙特梭利幼儿园,这也让很多追求精英教育的中国家长动心不已。

对我来说,比尔盖茨什么的太遥远了,工作原因我观察采访过不少各行各业的翘楚,总结他们的成功秘方。无论他是一个市井小餐厅老板还是跨国企业ceo,但凡佼佼者,往往有两个特点。

首先是专注力。在闹市也能看书的领袖,不眠不休只想把专业做到极致的人才……能在工作和学习中得到幸福感的人都有一种平凡人不具备的内驱力,从而使得他们有种死磕的精神。

其次是秩序感。不一定是指他们的桌面很干净,而是说当他们接触到一个陌生事物的时候,总是可以很快理顺思路,整理出步骤,然后达成目标。比尔盖茨从小的秩序感就与众不同,他小学时还兼任图书馆管理员,负责整理图书。还有王熙凤帮荣国府治丧,一上位几个制度就把大家族的管理抓得井井有条,这也是一种秩序感。

当我接触过蒙氏教学法之后,我发现蒙奶奶所提出的“敏感期”、“精神胚胎”、“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念,异曲同工地正是指向了孩子的专注力和秩序感的培养。曾经我有个朋友为了让孩子上一间正宗的蒙特梭利幼儿园,每天驱车50分钟送孩子上学。现在,我终于明白了她当时对我说的这句金玉良言——

教育,第一不能贪便宜,第二不能贪方便,第三是要坚持一辈子。

什么是蒙特梭利机构

前面说到的这家让人搬家也想读的机构叫JJB,机智堡国际早教中心。这家很低调,在金X贝、美吉X都家喻户晓的同时,没多少人知道机智堡。从来不做铺天盖地的广告和“集赞88送免费体验课”的营销,它异常高冷,反正本堡就在那,随你来不来。位置还都开在豪宅云集的区域——二沙岛,滨江东,白云区沙太北路国际别墅区,都不通地铁。

不过,很多人知道也没用,因为它还挺贵的,接送也是门槛。大多数人认为,孩子教育就是要就近原则,难道还指望学点什么不成。曾经我也到处和别人说,孩子读书没别的,近就好了。

然后就真香了。

蒙氏的教育机构,学费一向不低。而JJB的费用更是城中其他早教中心的几倍,当我把孩子送进去之后,竟然惊讶发现有几个朋友早就默默把娃送进去上课。当代父母的塑料友情啊!没有赠课的话,发现好东西也藏着掖着。

不过我也有同款心情,因为蒙特梭利是一种很难安利别人的教育理念,费老大劲说完什么叫蒙特梭利,为什么我要选择蒙特梭利之后,人家一听学费,同情地来一句:你是不是被骗啦?你劝他,他还觉得你居心叵测。绝对糟心。

我们可以用机智堡为一个蓝本来介绍蒙特梭利的教学机构长什么样。作为咖粉们的小侦探,这一次我特意采访了JJB的校长利诗雅(Leticia de Lassus),如果在中国地区提起正宗蒙氏教育,你绝对绕不过这个名字。她毕业于欧洲蒙特梭利协会MMI(Maria Montessori Institute) ,是著名的早期蒙氏教育专家,当我和她沟通育儿过程的疑问和难题时,她总是能几句话就让我茅塞顿开。先来看看这个女神般的存在:

校长出身巴黎望族,三岁起学习芭蕾舞和戏剧,是个不折不扣的白富美,家里有城堡的那种。她从小立志成为教育学家,父母很支持,并送她到全世界公认最好的蒙氏教师培训机构学习。经过严谨和苛刻的培训之后,她带着“帮助更多家庭”的使命感开始了教师的生涯,一手创立了机智堡。

我认为一个正宗的蒙特梭利机构,首先它得拥有AMI认证和受正统蒙氏教育培训的教师。那么,蒙氏的教学是怎么开展的?

蒙特梭利的“工作”

有一次我问有米,你到底每天在JJB干嘛?

他笑眯眯说,整个上午都在洗球、擦桌子、给木头乌龟打蜡。我立马脑补了100种凄惨的画面,一个弱小可怜的儿童在早教中心受虐打童工,还被老师强迫欢笑……

不仅如此,蒙特梭利教学法的孩子还学炒蛋、浇花。

教室里你会看到豆丁大小的孩子们在擦鞋、洗抹布、切水果或者干其他家务。每次我说你们在玩,有米都会严谨地纠正我说“这不是玩,是工作”。蒙氏非常讲究让儿童在工作中构建自我,独立工作就是主要的方式。

不熟悉蒙氏的家长可能会觉得太不可思议,每个月这么贵的学费只是去干家务事?甚至有人认为,蒙氏教学就是骗局。那是因为目前蒙氏招牌被太多教育机构借用,质量良莠不齐,就像全国都有的“潮汕牛肉火锅”,可能和潮汕一毛钱关系都没有,只是冠了名而已。

蒙氏教育有个特点就是没有教材,他们讲究“吸收性心智”。真正的蒙氏,并不是网上采购一些教具,再让老师上几天速成班就好,它对环境和老师的要求都是很苛刻的。

有准备的环境

当年,蒙特梭利博士通过对儿童的观察,发现0-6岁的儿童具有一种特殊的且成年人所没有的学习方式,他们可以轻松将周边的环境很好地吸入,就如海绵一样不管是好坏都进行吸收,他们在快速学习并构建他们自己。

这一点我非常认可,育儿过程中,我们时常从孩子的微表情、语言、小动作、性格上看到带孩子的人的影子,因为孩子们在呆得最久的家庭环境里不做好坏判断,全部吸收。我们也会发现,孩子其实不讨厌学习,他们热爱并好奇着对他们而言新鲜的一切。

所以,这种独特的吸收性心智只有通过与环境的互动才能发挥出最大的作用。这个阶段的自我学习,自我构建将会伴随他们的一生。

你可能也会有这样的疑问,“哦,反正是做家务,在家做不是也可以吗?” 这就涉及到蒙特梭利的另外一个重点——“有准备的环境”。

有米是这样形容的,JJB的教室真的干净得连一粒灰尘都没有耶!就拿机智堡二沙岛校区的教室来说,全原木设计,自然采光充足,从进门开始就可以感受到那股秩序感,还曾入围2019 Dezeen Awards室内设计奖(类似设计界奥斯卡)。

整个教室被打扫得一尘不染,布置也是真实的。如果一个蒙特梭利教室布置花哨且不真实,那必定不合格。(看到这样的环境我非常惭愧,我家里堆放了太多杂七杂八的玩具,也太不蒙特梭利了,是时候清理一下了)

除了有准备的环境,上面我们说到的擦桌子、浇花,也不是随心所欲搞一搞就可以了,而是有顺序、有条理的进行,专注而安静,老师会在一旁观察,给孩子创造一个安静和谐且自由探索的环境。提供给孩子们的工具质感舒服,大小适宜,孩子可以自行操作。

比如说浇花,孩子要意识到首先要去拿浇水壶,到水池旁打开水龙头,接水,关上水龙头,然后去浇水,最后要把浇水壶放回原位。当孩子被允许完成这些工作时,他们会感到很自信,因为他们发现自己不仅能照顾自己,还可以照顾这个环境了。

看似毫无意义的家务,就是一种学习。一开始我对这种工作也是内心存疑,直到我发现有米学写汉字的能力提高了,原来他通过在工作中练习了打磨的动作,提高了手部的控制力,手眼的协调,先后的顺序逻辑思考……完成这些简单的“工作”,他们会获得成就感,在心理上也会得到成长。

蒙特梭利的教具

日常的工作貌似没有什么挑战性,但了解过蒙氏专属教具的人,都会觉得像打开了新世界的大门。这一次我在利诗雅校长的介绍下,好好地感受了这些教具的质感和魅力。

这些看起来很朴素,也没什么花样的蒙氏教具,竟然价格有的高达几万一套。正宗的蒙氏教具不会使用塑料,全部实木制成,对尺寸要求异常严格,拿在手上也有种很温润、坠手的感觉。而且要注意一点,这些都是教具,不是玩具!

它的目的并不是只为了“玩”。这些教具有许多都涉及到了几何概念和学习数学的前置概念,有的孩子反复玩,玩很多次也不厌倦。比如我手上这一套,是让宝宝初学三角形的概念。

初学数学的儿童还会通过抚摸和感受表面的粗粝来学习书写数字。

插座圆柱体教具,是孩子们最喜欢的教具之一,慢慢能让他们知道大、小、高、矮、最大、最小等形容词和比较级。蒙氏教具有一个很明显的特点不是由老师来教学生对还是错,而是通过工具来让他们自我纠正。(如果老师过分干扰孩子对事物的自主选择,那可能是不合格的蒙特梭利老师)

学习数学是一个从具象到抽象的过程,让孩子通过具象的教具理解到抽象的概念,就是数学教具的魅力。稍大一点的孩子,已经通过“银行游戏”等教具学习更高阶的数学。

这也让我再一次对蒙氏加强了信心。

我身边有不少朋友都曾关注过蒙特梭利的机构,但后来多数因为现实骨感而作罢,有的人觉得太远、有的人觉得没必要……也有人说,蒙特梭利的教育是否适合公立教育目前存疑,所以目前我们也开始在学而思幼衔小的学习,他被鸡得很快乐。

我也并不确定蒙特梭利是否最好的选择,或许华德福也很好,七田真也不错。只能说,蒙氏是现阶段我自己能提供给孩子们最好的选择。

有个家长妈妈和我分享了一段话,让人听了很感动。“蒙氏的教育就像在土里埋了个种子,你很难说它有没有效果,也许是一年,也许是三年。但在某个时刻,我发现孩子不一样了。这可能就是开出了花。”

稍微见识过这个世界的父母,都心里暗自较着劲,非要让孩子站在自己肩膀上,阶层滑落是绝对不允许的,最好再能带着全家再上一个台阶。在这种焦虑的心情下,大家纷纷都上了鸡娃并痛苦着的道路。

可是,哪个学校的第一名是父母拿着鞭子抽出来的呢?我记得从小到大,学校里的尖子生都是那些全神贯注并且发自内心热爱学习的“神童”,家长再带着孩子持之以恒地奔跑,日积月累的竞争力就是这样来的。反而是那些非要家长老师拼命提点着才愿意学习的孩子,总是在班里中不溜丢的位置,野心不小、能力不大,往往活得特别痛苦。

20年前的父母最想孩子从事的行业是银行、电信,他们如何能预料2019年的大热职业是电竞主播和网红。20年后会是什么行业最吃香?现在没有人知道。

所以,我并不希望掌控有米未来的人生道路,当然我也并不能掌控。在有米正式成为学龄儿童之前,我最希望他拥有的是专注的态度和内驱力的觉醒。如果一个孩子能够经常全神贯注地投入到感兴趣的工作中,那么他们的心理就会很健康,他们也会在工作和生活中得到快乐,这才是一生的财富。

以上,是我对学龄前教育的一点小摸索,欢迎大家来一起讨论。最近我也在做公立小学vs民办小学的调研和思考,欢迎大家加我的微信一起讨论。

编辑助理:兔子糖、铁皮、脆脆尼、吴彩熊

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